Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el tema de la clase explicando la importancia de entender cómo se aprovecha la energía y su relación con la sustentabilidad.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de vehículos y fábricas emitiendo gases a la atmósfera. Pedirles que reflexionen sobre las consecuencias de estas emisiones y cómo se pueden reducir.


• Planteamiento del problema: Explicar el problema de los motores que funcionan con energía calorífica y los efectos del calor disipado y los gases en la atmósfera. Preguntar a los alumnos qué saben sobre este tema y qué les gustaría aprender.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los motores que funcionan con energía calorífica, cómo se disipa el calor y qué gases se emiten. Proporcionarles recursos como textos, videos y páginas web para que realicen su investigación.


• Discusión en plenaria: Después de que los grupos hayan investigado, realizar una discusión en plenaria para compartir los conocimientos adquiridos y resolver dudas o confusiones.


• Experimento: Realizar un experimento en el que los alumnos puedan observar cómo el calor puede generar movimiento. Por ejemplo, construir un pequeño motor de vapor o utiliza