Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Uso del lenguaje no apropiado dentro de las aulas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creaciones literarias conocen los alumnos y si han escuchado o leído alguna relacionada con su comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que existen, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.


• Proyección de ejemplos de cada una de estas creaciones y análisis de su contenido.


• Realización de un juego de preguntas y respuestas sobre las creaciones literarias mencionadas, para reforzar el aprendizaje.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de conservar y valorar las creaciones literarias de la comunidad.


• Asignación de una tarea: investigar y seleccionar una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o lugar de inte