Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

Plan de clase

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)

• Presentar el tema de la democracia como forma de gobierno en México y su construcción a lo largo de la historia.


• Explicar el objetivo de la clase: indagar acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, y la participación política de las mujeres en ese período.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la democracia y qué saben los alumnos sobre la historia política de México.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una pregunta de investigación relacionada con el tema.


• Los grupos deben investigar y escribir sus preguntas en una hoja de papel.

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes (45 minutos)

• Revisar las preguntas de investigación de cada grupo y proporcionar materiales de investigación, como libros, artículos, videos, etc.


• Los alumnos deben trabajar en sus grupos para investigar y recopilar información relevante sobre sus preguntas.


• Fomentar el uso de diversas fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Ayudar a los alumnos a analizar y evaluar la información que encuentren, destacando la importancia de buscar fuentes confiables.

Sesión 3: Organización de la información y elaboración de un ensayo (45 minutos)

• Cada grupo debe organizar la información recopilada y elaborar un ensayo sobre su pregunta de investigación.


• Enseñar a los alumnos cómo estructurar un ensayo, introduciendo el tema, presentando argumentos y conclusiones.


• Ayudar a los alumnos a expresar sus ideas de manera clara