Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Título de la planeación de clase: Descubriendo y describiendo nuestro entorno

Nivel educativo: Primaria 1º

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los estudiantes están dispersos, no respetan a sus compañeros, juegan en el salón y se golpean.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestro entorno (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué objetos, personas, seres vivos y lugares conocen los alumnos.


• Mostrar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los estudiantes que los nombren y describan.

Sesión 2: Descripción oral (15 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un objeto, persona, ser vivo o lugar para que lo describan de manera oral y lo compartan con el resto de la clase.


• Fomentar el respeto y la escucha activa entre los estudiantes durante las presentaciones.

Sesión 3: Descripción escrita (20 minutos)

• Proporcionar a los estudiantes hojas de papel y lápices.


• Pedir a los estudiantes que elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar para describirlo por escrito.


• Recordarles utilizar correctamente las estructuras gramaticales aprendidas para la descripción.

Sesión 4: Investigando nuestro entorno (20 minutos)

• Organizar una visita al patio, jardín o algún lugar cercano a la escuela.


• Invitar a los estudiantes a observar detenidamente su entorno y tomar notas sob