Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable
XOCHITL HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable
Objetivo PDA: Investigar en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Los alumnos tienen una mala alimentación, desconocen el plato del buen comer y la jarra del buen beber.
Sesión 1 (50 minutos):
Inicio:
- Breve introducción sobre la importancia de una alimentación saludable y su relación con la vida saludable.
- Presentación del problema: falta de conocimiento sobre el plato del buen comer y la jarra del buen beber.
- Preguntas guía para la reflexión: ¿Qué sabemos sobre una alimentación saludable? ¿Qué creemos que significa una vida saludable?
Desarrollo:
- Actividad de lluvia de ideas: los alumnos compartirán lo que ya saben sobre una alimentación saludable y se anotarán en el pizarrón.
- Presentación del plato del buen comer y la jarra del buen beber.
- Explicación de los grupos de alimentos y su importancia en una alimentación equilibrada.
- Actividad práctica: los alumnos realizarán un dibujo del plato del buen comer y la jarra del buen beber, identificando los diferentes grupos de alimentos y líquidos recomendados.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.
- Tarea: los alumnos investigarán en inglés sobre la importancia de una vida saludable y recopilarán información en diversas fuentes.
Sesión 2 (50 minutos):
Inicio:
- Breve recordatorio de la sesión anterior.
- Preguntas guía para la reflexión: ¿Qué información encontraron en sus investigaciones? ¿Cómo podemos difundir esta información a través de medi