Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones, cada una de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les explica a los alumnos la importancia de reconocer y valorar las diferentes lenguas y culturas presentes en su comunidad.


• Actividades:
  
  
  1. Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas que conocen en su entorno.
  
  
  2. Se les muestra un video o se les lee un cuento que aborde el tema de la diversidad lingüística y cultural.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción a la lengua de señas:
  
  
  1. Se les explica a los alumnos qué es la lengua de señas y cómo se utiliza.
  
  
  2. Se les muestra un video o se les enseña algunas señas básicas.
  
  
  
  


• Actividades:
  
  
  1. Los alumnos practican y aprenden algunas señas básicas.
  
  
  2. Realizan actividades en parejas o grupos utilizando la lengua de señas.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Investigación sobre las lenguas maternas presentes en la comunidad:
  
  
  1. Los alumnos se organizan en equipos y realizan una investigación sobre las diferentes lenguas maternas presentes en su comunidad.
  
  
  2. Recopilan información sobre las características de cada lengua, su origen y su importancia cultural.
  
  
  
  


• Actividades:
  
  
  1. Los equipos presentan sus investigaciones al resto de la clase.
  
  
  2. Se realiza un debate sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas maternas.
  
  
  
  

Sesión 4:

• Creación