Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo: Indagar y calcular el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconocer y practicar acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción y planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el consumo de estos recursos en la vida diaria.


• Plantear el problema: ¿Cuáles son los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de nuestras necesidades personales?

Sesión 2 - Investigación y cálculo del consumo (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos información sobre cómo calcular el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en diferentes actividades.


• En parejas, los alumnos investigarán y calcularán el consumo de estos recursos en una actividad de su elección.


• Cada pareja presentará sus resultados al resto de la clase.

Sesión 3 - Acciones para disminuir el consumo (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes acciones concretas que pueden llevar a cabo para disminuir el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en casa y en la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre otras acciones posibles.


• En grupos pequeños, los alumnos discutirán y compartirán las acciones que consideran más efectivas.


• Cada grupo seleccionar