Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de lectura y comprensión en cada sesión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia y sus manifestaciones.


• Realizar una actividad de sensibilización utilizando una obra de arte relacionada con la violencia.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lectura colectiva de un texto sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un fragmento del texto para que lo analicen y discutan.


• Cada grupo debe compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


• Promover la reflexión sobre cómo la comunicación asertiva y dialógica puede contribuir a la erradicación de la violencia.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de expresión artística (dibujo, poesía, música, etc.) en la que los alumnos representen su visión de una comunidad sin violencia.


• Compartir y discutir las obras de arte creadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia y cómo cada uno puede contribuir a ello.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión sobre la temática de la violencia.

Fase de des