Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: La consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Plan de clase

Título de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: La consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Objetivo de la PDA: Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual donde relacionen los conceptos clave vistos en las sesiones y su interrelación con el surgimiento del Primer Imperio.

   
   



2. Debate grupal: Los alumnos participarán en un debate grupal donde se discutirán las diferentes perspectivas sobre el impacto de la independencia en el desarrollo del país, utilizando argumentos basados en la información adquirida durante las sesiones.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un texto histórico relacionado con la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Lectura individual del texto por parte de los alumnos.


• Realización de preguntas de comprensión lectora para verificar la comprensión del texto.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y las ideas principales del texto.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.