Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Celso de Jesús Aparicio
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º


Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.


Objetivo: Comprender advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema del análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Mostrar ejemplos de diferentes empaques de productos y anuncios publicitarios para iniciar la discusión.

  • Establecer en conjunto los criterios de análisis para los empaques y anuncios.


Sesión 2: Análisis de empaques de productos (45 minutos)



  • Distribuir a los alumnos diferentes empaques de productos y pedirles que los analicen de acuerdo a los criterios establecidos.

  • Fomentar la observación de los detalles, la lectura de las etiquetas y el reconocimiento de las advertencias e instrucciones.

  • Promover el intercambio de comentarios y la discusión entre los alumnos sobre los empaques analizados.

  • Realizar una puesta en común de los análisis realizados.


Sesión 3: Análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)



  • Mostrar diferentes anuncios publicitarios y pedir a los alumnos que los analicen de acuerdo a los criterios establecidos.

  • Fomentar la reflexión sobre la finalidad de los anuncios y su impacto en la toma de decision