Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Título de la Planeación: "Explorando los fenómenos naturales a través del Sistema Tierra-Luna-Sol"

Objetivo de la clase:
Los alumnos serán capaces de reconocer que hay diversas maneras de explicar los fenómenos naturales, al recuperar narraciones y descripciones desde otras perspectivas culturales, alrededor de las causas y consecuencias de la formación de eclipses.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con los fenómenos naturales.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los eclipses.


• Mostrar imágenes y videos sobre eclipses para despertar su curiosidad y motivación.

Actividad principal: Observación de maquetas

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles maquetas del Sistema Tierra-Luna-Sol.


• Pedirles que observen detenidamente las maquetas y discutan entre ellos las posibles interacciones y movimientos de los astros.


• Registrar en sus cuadernos de investigación las conclusiones y preguntas que surjan de la observación.

Sesión 2:
Investigación sobre los fenómenos naturales relacionados

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, internet y otros materiales para que investiguen acerca de los fenómenos naturales relacionados con el Sistema Tierra-Luna-Sol.


• Cada grupo deberá elegir un fenómeno natural (por ejemplo, mareas, estaciones del año) y buscar información sobre sus causas y consecuencias.


• Pedir a los alumnos que registren la información obtenida en sus cuadernos de investigación.

Sesión 3:
Narraciones y desc