Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Contaminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Proyectar imágenes relacionadas con situaciones familiares, escolares y comunitarias para generar una lluvia de ideas sobre las emociones que pueden surgir en esos contextos.


• Explicación de la importancia de los recursos literarios para expresar de manera más efectiva sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios más comunes (metáfora, hipérbole, aliteración, entre otros).


• Ejemplos de cada recurso literario aplicado a situaciones familiares, escolares y comunitarias.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán escribir una breve carta a un familiar, amigo o profesor utilizando al menos dos recursos literarios para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Puesta en común de las cartas escritas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión emocional y la ut