Rectas y ángulos
DANIEL GOME
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Rectas y ángulos
Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio
Duración: 10 minutos
Actividades:
- Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de las figuras básicas, como las rectas y los ángulos, en el mundo real. Se hará énfasis en su presencia en la arquitectura, la naturaleza, la física, entre otros campos.
- Generación de preguntas: Se invitará a los alumnos a plantear preguntas sobre las rectas y ángulos y su utilidad en la vida cotidiana. Estas preguntas servirán como punto de partida para la indagación.
Fase 2: Desarrollo
Duración: 30 minutos
Actividades:
- Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará material de apoyo, como libros, internet y láminas con ejemplos de figuras geométricas. Los grupos deberán investigar sobre las características de las rectas y ángulos, su notación y ejemplos de aplicación en el mundo real.
- Discusión en plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la geometría en el mundo real. Se fomentará el pensamiento crítico y se buscará establecer conexiones interdisciplinares.
Fase 3: Cierre
Duración: 10 minutos
Actividades:
- Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre lo aprendido durante la clase y la importancia de las figuras básicas en el mundo real.
- Conclusiones finales: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase. Se enfatizará la import