Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Replantear las metas personales y compartidas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas, para favorecer el bienestar personal y comunitario.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Primera sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una dinámica de rompehielos para que los alumnos se conozcan mejor y se sientan cómodos para compartir.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las metas personales y compartidas de los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de entrevistar a un adulto de su elección (puede ser un familiar, vecino o conocido) para conocer cómo construyó su proyecto de vida y cómo ha logrado alcanzar sus metas.


• Cada grupo deberá tomar notas de la entrevista para compartir posteriormente.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las entrevistas realizadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre los logros y las situaciones afrontadas por los adultos entrevistados, y cómo esto puede influir en la construcción de los proyectos de vida de los alumnos.


• Asignar la tarea de reflexionar individualmente sobre sus metas personales y compartidas, teniendo en cuenta los aprendizajes obtenidos de las entrevistas.

Segunda sesión:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de expresión de emociones, donde los alumnos compartan cómo se sienten respecto a la construcción de su proyecto de vida.

Desarrollo (30 minutos):

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