La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Soy lo que comemos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Diálogo en grupo sobre las características y funciones de la comunidad.


• Actividad individual: Los alumnos dibujarán y escribirán sobre su comunidad y cómo se relacionan con ella.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunidad en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Introducción al tema transversal: Soy lo que comemos.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Actividad en parejas: Los alumnos investigarán sobre la comida típica de su comunidad y elaborarán un collage con imágenes y descripciones.


• Presentación y análisis de los collages en grupo. Discusión sobre la diversidad cultural en la alimentación.

Sesión 3:

• Visita a la cocina de la escuela o a una huerta comunitaria cercana.


• Observación y participación en la preparación de alimentos saludables.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de una alimentación equilibrada y sostenible.


• Actividad en parejas: Los alumnos crearán un folleto informativo sobre la importancia de comer sano y cómo hacerlo.


• Presentación y análisis de los folletos en grupo. Reflexión sobre cómo transmitir esta información en la comunidad