El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Miriam Carrillo
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Secundaria 1º


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Objetivo PDA: Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema Interdisciplinar a atender: Los alumnos no saben cómo manejar los conflictos entre ellos y sus compañeros y recurren comúnmente a la violencia y lenguaje verbal obsceno.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1:

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones de conflicto que los alumnos han experimentado en su entorno escolar.

    • Reflexión individual sobre las consecuencias negativas de los conflictos y la importancia de resolverlos de manera pacífica.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 2:



    • Introducción a la cultura de paz y su importancia en la convivencia humana.

    • Análisis en grupos pequeños de distintos tipos de conflictos presentes en el entorno escolar y su estructura.

    • Presentación de ejemplos de soluciones pacíficas a conflictos y discusión en grupo sobre su efectividad.



  • Sesión 3:



    • Identificación de las formas de violencia y lenguaje verbal obsceno presentes en los conflictos entre los alumnos.

    • Análisis de las consecuencias negativas de estas conductas y su impacto en la convivencia.

    • Debate en grupo sobre las alternativas a la violencia y el lenguaje verbal obsceno.



  • Sesión 4:



    • Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para desarrollar habilidade