Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos presentan problemas de fluidez lectora, comprensión lectora y timidez al participar en las actividades de exposición.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes el objetivo del proyecto y cómo se trabajará durante las próximas sesiones.


• Actividad de integración: Realizar juegos de presentación para fomentar la confianza y la participación activa de los alumnos.


• Actividad principal: Escuchar una canción y analizar las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluye. Reflexionar en grupo sobre el ritmo y la melodía de la canción.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un cuento relacionado con el tema de las canciones, rondas infantiles y arrullos. Fomentar la participación de los alumnos en la lectura y realizar preguntas de comprensión.


• Actividad principal: Cantar una ronda infantil junto con los estudiantes. Practicar el ritmo y la melodía mientras se sigue la letra de la canción.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer un arrullo en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen las características sonoras convencionales del texto.


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