Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Discusión grupal: Promover una reflexión sobre la importancia de comunicarse oralmente para compartir y entender las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a un miembro de su familia o comunidad, preguntando sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2:

• Socialización de las entrevistas: Los alumnos comparten en grupo lo que aprendieron en las entrevistas realizadas.


• Actividad de expresión oral: Cada alumno expresa oralmente una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que hayan aprendido en las entrevistas.


• Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y simulan situaciones en las que deben comunicar oralmente una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que se c