Procesos técnicos y formación de microempresas

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos y formación de microempresas

Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de sensibilización: proyectar imágenes de diferentes sistemas técnicos y preguntar a los alumnos qué elementos creen que interactúan en cada uno.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la formación de microempresas.

Desarrollo:

• Exposición del tema: explicar los conceptos de procesos técnicos, sistemas técnicos y sus elementos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).


• Actividad de investigación en grupos: cada grupo deberá seleccionar una microempresa local y analizar sus procesos técnicos, identificando los elementos que interactúan en cada uno.


• Revisión y discusión de los resultados de la actividad en plenaria.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para la formación de microempresas.


• Tarea: escribir un ensayo corto sobre la relación entre los sistemas técnicos y la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las tareas realizadas.


• Actividad de motivación: presentación de casos de éxito de microempresas locales que han logrado comprender y utilizar eficientemente los elementos de los sistemas técnicos.

Desarrollo:

• Exposición de los conceptos de emprendimiento y formación de microempresas.


• Actividad e