Introducción al tema - 45 minutos

Plan de clase

Objetivo general:

• Participar lúdicamente en el disfrute y creación de juegos de palabras con cualidades sonoras, empleando recursos lingüísticos como la rima, la onomatopeya y el calambur.

Objetivos específicos:

• Reconocer y diferenciar los recursos lingüísticos utilizados en juegos de palabras sonoras.


• Utilizar la rima, la onomatopeya y el calambur en la creación de composiciones literarias.


• Aplicar adecuadamente la ortografía y el uso de mayúsculas en los juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

• Presentación del tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.


• Diálogo abierto y reflexión sobre la importancia de la música y los sonidos en la literatura.


• Lectura y análisis de poemas y textos literarios que utilicen recursos sonoros.


• Actividad grupal: Creación de una lista de palabras que tengan cualidades sonoras.

Sesión 2: Rima - 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la lista de palabras creada.


• Explicación y ejemplos de la rima.


• Actividad individual: Creación de rimas utilizando las palabras de la lista.


• Actividad grupal: Recitación de las rimas creadas.

Sesión 3: Onomatopeya - 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior y recitación de las rimas creadas.


• Explicación y ejemplos de la onomatopeya.


• Actividad individual: Creación de frases o textos utilizando onomatopeyas.


• Actividad grupal: Lectura y representación de los textos creados.

Sesión 4: Calambur - 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior y representación de los textos con onomatopeyas.


• Explicación y ejemplos del calambur.


• Actividad individual: Creación de calambures utilizan