Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los estudiantes conozcan.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicar la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas como parte del patrimonio cultural de una comunidad.


• Mostrar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, coplas, canciones, entre otros.


• Invitar a los estudiantes a compartir sus propias creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para verificar la comprensión del tema.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer una creación literaria tradicional o contemporánea de interés.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Preguntar a los estudiantes sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que investigaron.

Desarrollo: (30 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la