Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación
Lic. Eder Garcia
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática a atender: Mala alimentación de los alumnos
Enfoque: Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Motivación: Proyección de un video corto con mensajes sobre vida saludable.
- Planteamiento de la problemática de la mala alimentación de los alumnos y su importancia para una vida saludable.
Desarrollo:
- Exposición sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
- Análisis y discusión de ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en dichos medios.
- Identificación de características y recursos utilizados en dichos mensajes.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.
- Asignación de tarea: Investigar ejemplos de mensajes sobre vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea asignada.
- Análisis y discusión de los ejemplos encontrados por los alumnos.
- Planteamiento de los criterios para evaluar la efectividad de los mensajes.
Desarrollo:
- Actividad práctica: Diseño de un mensaje para