Introducción al tema y exploración del entorno cercano
Evelyn Martínez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y disfruta lugares de relevancia cultural e histórica de su comunidad y país, como monumentos, zonas arqueológicas, áreas naturales protegidas, museos o casas de cultura.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno cercano
Objetivo: Los alumnos conocerán y reconocerán los lugares de relevancia cultural e histórica de su comunidad y país, como monumentos, zonas arqueológicas, áreas naturales protegidas, museos o casas de cultura.
- Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural".
- Conversación en grupo sobre lo que significa la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
- Actividad: Realizar un mapa de la comunidad y marcar los lugares de relevancia cultural e histórica que los alumnos conozcan.
- Presentar imágenes y descripciones de los lugares de relevancia cultural e histórica de la comunidad y país. Invitar a los alumnos a compartir si han visitado alguno de ellos y qué conocen sobre ellos.
Sesión 2: Investigación sobre el patrimonio cultural de la comunidad
Objetivo: Los alumnos investigarán sobre el patrimonio cultural de su comunidad y país, adquiriendo conocimientos sobre su historia y celebraciones tradicionales.
- Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles uno de los lugares de relevancia cultural e histórica para que investiguen sobre él.
- Proporcionar a cada grupo material de investigación como libros, revistas, internet, etc.
- Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre el lugar asignado, resaltando su importancia histórica y cultural.
- Invitar a los alumnos a compartir la información que encontraron y a reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar el patrimonio cultural.
Sesión 3: Visit