Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: A los alumnos les cuesta trabajo crear obras que simbolicen sus vínculos con la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de reflexión sobre la importancia de la expresión artística y su relación con la comunidad.


• Plantear el problema a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan al crear obras relacionadas con la comunidad.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Introducir diversos géneros artísticos (pintura, escultura, fotografía, poesía, música, etc.) y su relación con el simbolismo.


• Proporcionar ejemplos de obras de arte que representen vínculos con la comunidad.


• Realizar una actividad de observación y análisis de una obra de arte que simbolice un vínculo comunitario, identificando elementos y características.


• Los alumnos elegirán un género artístico y comenzarán a desarrollar ideas para su obra.

Sesión 2:

• Revisar las ideas propuestas por los alumnos y brindar retroalimentación.


• Realizar una actividad de investigación sobre la comunidad del alumno, promoviendo la observación y el conocimiento de su entorno.


• Los alumnos seguirán desarrollando su obra, tomando en cuenta la información recopilada sobre la comunidad.

Sesión 3:

• Realizar una ac