Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Identificación y aplicación de la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Problema a abordar: El alumno tiene dudas en las operaciones inversas cuando se habla de jerarquía de operaciones.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)

Inicio:

• Presentar una situación problemática que involucre operaciones matemáticas y que requiera la aplicación de la jerarquía de operaciones.


• Realizar preguntas orientadoras para activar el pensamiento crítico de los alumnos, como: ¿Qué sabemos sobre la jerarquía de operaciones? ¿Cuáles son las operaciones inversas? ¿Cómo se relacionan con la jerarquía de operaciones?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la jerarquía de operaciones y las operaciones inversas.


• Proporcionar ejemplos de expresiones numéricas y pedir a los alumnos que las resuelvan aplicando la jerarquía de operaciones y las operaciones inversas.


• Promover la discusión entre los alumnos para que compartan sus estrategias y resoluciones.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de conocer y aplicar la jerarquía de operaciones y las operaciones inversas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: resolver ejercicios de aplicación de la jerarquía de operaciones y las operaciones inversas.

S