Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes, migrantes y a México como nación.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes, migrantes y a México como nación.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce y valora símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Reconocimiento de las manifestaciones culturales sobre la diversidad en nuestro país".

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en México.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que identifican a cada grupo cultural.


• Lectura y análisis de textos cortos sobre la cultura de diferentes grupos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales de los diversos grupos.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación cultural de interés personal.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad: Elaborar un mapa conceptual sobre las manifestaciones culturales estudiadas.


• Lectura de un cuento o leyenda relacionada con la diversidad cultural en México.


• Actividad: Realizar una dramatización del cuento o leyenda.


• Tarea: Escribir un cuento o leyenda que refleje la importancia de la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Lectura y análisis del cuento o leyenda creado por los alumnos.


• Actividad: Identificar los elementos que reflejan