Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo PDA: Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de conocimiento de las bellas artes y la incapacidad de apreciar y evaluar la calidad de las obras de arte.

Sesión 1 (50 minutos)
Inicio:

• Presentación de los objetivos y la importancia de conocer y apreciar las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por manifestaciones artísticas y culturales en el contexto del inglés.


• Presentación del problema: la falta de conocimiento de las bellas artes y su impacto en la apreciación y evaluación de obras de arte.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés, como la poesía, la música, el teatro, el cine, etc.


• Análisis de ejemplos de poemas en inglés que utilizan recursos estéticos, como la rima, la aliteración, la metáfora, etc.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y analicen los recursos estéticos en poemas cortos en inglés.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar un poema corto en inglés y analizar los recursos estéticos que utiliza.

Sesión 2 (50 minutos)
Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.


• Revisión de los recursos estéticos identificados en los poemas seleccion