Higiene para una vida saludable

Michell Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Higiene para una vida saludable


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de los residuos de basura


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentación del tema de la clase: higiene para una vida saludable.

  • Motivación: mostrar imágenes de diferentes hábitos de higiene y preguntar a los alumnos si los aplican en su vida diaria.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicar la importancia de la higiene para una vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los hábitos de higiene que conocen y practican.

  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una actividad de Aprendizaje servicio relacionada con la higiene y los residuos de basura, por ejemplo, elaborar carteles sobre la importancia de lavarse las manos correctamente y colocarlos en los baños de la escuela.

  • Brindarles a los estudiantes los materiales necesarios para realizar la actividad.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Socialización de las actividades realizadas por cada grupo.

  • Reflexión individual y colectiva sobre la importancia de mantener hábitos de higiene y reducir los residuos de basura.

  • Entrega de una hoja de registro para que los estudiantes anoten los hábitos de higiene que se comprometen a mejorar y las actividades que realizarán para reducir los residuos de basura.


Instrumentos de e