Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Martha Donato
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinar: Falta de compromiso de los alumnos para respetar los derechos y obligaciones establecidos en la normatividad escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque de igualdad de género: Se promoverá la participación equitativa de todos los alumnos, respetando su diversidad y fomentando la igualdad de oportunidades.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Indagar sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca de los principios y valores de la cultura democrática.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se evidencia la falta de compromiso de los alumnos para respetar los derechos y obligaciones establecidos en la normatividad escolar.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de Estado de derecho democrático, imperio de la ley, división de poderes, contrapesos de poder y derechos humanos.

  • Realizar actividades prácticas que permitan a los alumnos identificar ejemplos de estos conceptos en su entorno.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar casos reales en los que se haya violado algún derecho u obligación establecida en la normatividad escolar.


Cierre:



  • Socialización de las investigaciones realizadas por los equipos de trabajo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar los