Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos identifican los pronombres por medio de sus nombres, apellidos y el de sus compañeros.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivos específicos:

• Identificar la importancia de la escritura de nombres y apellidos para indicar autoría y pertenencia.


• Reconocer los pronombres personales a través de la escritura de los nombres de los compañeros.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos para identificar a las personas y su pertenencia.


2. Ejercicio de escritura: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en una hoja de papel.


3. Actividad de identificación de pronombres: Los alumnos formarán parejas y se preguntarán mutuamente sus nombres y apellidos, identificando los pronombres personales utilizados.


4. Plenaria y reflexión: Compartir las respuestas obtenidas en la actividad anterior y reflexionar sobre la relación entre los nombres y los pronombres.

Sesión 2:

Objetivos específicos:

• Identificar la importancia de la escritura de los nombres de familiares y profesores para indicar identidad y pertenencia.


• Relacionar los nombres de las personas con los pronombres correspondientes.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Recordar la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos para identific