Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo de aprendizaje: Identificar y rechazar situaciones de riesgo y conductas nocivas que afectan la dignidad e integridad de las personas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción al tema:

• Presentar a los alumnos el tema de respeto a la dignidad e integridad, explicando su importancia y relevancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo y conductas nocivas que puedan afectar a las personas en diferentes ámbitos (casa, escuela, comunidad, internet y redes sociales).


• Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para abordar un problema relacionado con el reconocimiento de situaciones de riesgo.

Desarrollo del problema:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de estudio en el cual se presente una situación de riesgo.


• Cada grupo deberá analizar el caso, identificar las conductas nocivas presentes y proponer posibles soluciones para prevenir y denunciar dichas situaciones.

Sesión 2:
Socialización de los casos:

• Cada grupo deberá presentar su caso de estudio, explicando la situación de riesgo, las conductas nocivas identificadas y las soluciones propuestas.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre las diferentes situaciones presentadas.

Reflexión y conclusiones:

• Realizar una reflexión conjunta sobre las diferentes situaciones de riesgo presentadas y las soluciones propuestas.


• Enfatizar la importancia de reconocer y rechazar estas conductas, así como la necesidad de denu