Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Matemáticas

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de interés hacia la asignatura y la comprensión de las situaciones planteadas en los problemas de la asignatura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Qué tienen en común una pelota de fútbol y un cono de helado?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características de las figuras planas y cuerpos que conocen.

Fase de desarrollo:

• Introducción al concepto de sólidos de revolución mediante la proyección de imágenes y videos de objetos que se pueden generar a partir de figuras planas.


• Realizar una actividad práctica de construcción de sólidos de revolución utilizando papel, tijeras y pegamento.


• Promover el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos durante la actividad.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el mundo real.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de objetos cotidianos que puedan generar sólidos de revolución.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de objetos cotidianos que los alumnos encontraron y su relación con los sólidos de revolución.

Fase de desarrollo:

• Realización de problemas prácticos que involucren la