Introducción al concepto de regularidades y patrones

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de regularidades y patrones (10 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de regularidades y patrones.

• Iniciar la clase con una pregunta reflexiva: ¿Qué es un patrón?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus ideas sobre lo que entienden por patrones.


• Introducir la definición de regularidades y patrones.


• Mostrar ejemplos de patrones visuales y numéricos para que los alumnos identifiquen las características comunes.

Sesión 2: Identificación de patrones visuales (15 minutos)
Objetivo: Desarrollar la capacidad de identificar patrones visuales.

• Presentar a los alumnos una serie de figuras o dibujos con patrones ocultos.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para identificar los patrones visuales en cada serie de figuras.


• Realizar una puesta en común y discusión en clase para que los alumnos compartan sus conclusiones.


• Reflexionar sobre cómo los patrones visuales pueden relacionarse con las regularidades numéricas.

Sesión 3: Identificación de patrones numéricos (15 minutos)
Objetivo: Desarrollar la capacidad de identificar patrones numéricos.

• Presentar a los alumnos una serie de números con patrones ocultos.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para identificar los patrones numéricos en cada serie de números.


• Realizar una puesta en común y discusión en clase para que los alumnos compartan sus conclusiones.


• Relacionar los patrones numéricos identificados con los patrones visuales analizados en la sesión anterior.

Sesión 4: Representación algebraica de patrones (20 minutos)
Objetivo: Desarrollar la capacidad de representar algebraicamente una sucesión con progres