Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Identificar los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Conocer las propiedades de algunos materiales y cómo se encuentran inmersos en nuestra vida cotidiana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Los alumnos deberán traer objetos de casa que sean utilizados para protegerse de quemaduras o manipular objetos calientes.


• Observación y clasificación de los objetos según los materiales con los que están hechos.


• Planteamiento de preguntas para la indagación: ¿Por qué algunos materiales son más adecuados para protegerse de las quemaduras? ¿Qué propiedades tienen estos materiales?

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Elaboración de un termómetro casero utilizando diferentes materiales.


• Observación de los cambios de temperatura y discusión sobre cuáles materiales son más adecuados para medir la temperatura.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido hasta el momento.


• Actividad: Investigación en grupos sobre diferentes materiales y sus propiedades.


• Elaboración de un cuadro comparativo con los resultados de la investigación.

Sesión 4:

• Revisión del cuadro comparativo elaborado en la sesión anterior.


• Actividad: Elaboración de una lista de recomendaciones para prevenir quemaduras en casa.


• Discusión en g