Interacciones de la electricidad y el magnetismo

ARIS ALDANA
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión


Problema interdisciplinar: La luz


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo se relaciona la electricidad, el magnetismo y la luz?

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes fenómenos que involucren la electricidad, el magnetismo y la luz.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre conocimientos previos relacionados con el tema.

  • Explicar los conceptos básicos del magnetismo y su relación con la electricidad.

  • Realizar experimentos sencillos para demostrar la interacción entre imanes.


Cierre:



  • Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

  • Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar las preguntas de reflexión de la sesión anterior.

  • Repaso de los conceptos básicos del magnetismo y la electricidad.


Desarrollo:



  • Realizar experimentos más complejos para explorar las interacciones entre imanes.

  • Observar y registrar los resultados de los experimentos.

  • Analizar los resultados obtenidos y buscar explicaciones científicas.


Cierre:



  • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

  • Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


Sesión 3:


Inicio:



  • Retomar las preguntas de reflexión de la sesión anterior.

  • Repaso d