Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de interés hacia la asignatura y la comprensión de las situaciones planteadas en los problemas de la asignatura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar preguntas iniciales para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Motivar la importancia de aprender sobre los sólidos de revolución y su relación con las figuras planas.

Desarrollo:

• Explicar y mostrar ejemplos de sólidos de revolución y cómo se generan a partir de figuras planas.


• Realizar una actividad práctica en grupos, donde los alumnos construyan diferentes figuras planas y las conviertan en sólidos de revolución utilizando material didáctico.


• Fomentar la participación e interacción entre los grupos y resolver dudas y dificultades que puedan surgir.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de comprender la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.


• Hacer un resumen de lo aprendido y plantear algunas preguntas para la siguiente sesión.


• Asignar tarea para practicar los conceptos aprendidos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar un problema real relacionado con la generación de sólidos de revolución y su aplicación en la vida cotidiana.


• Realizar preguntas que motiven a los alumnos a reflexiona