Capacidades y habilidades motrices - Reconocimiento de lateralidad

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Reconocimiento de lateralidad

Objetivo: Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí, con especial atención en el reconocimiento de la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del cuerpo y sus movimientos (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de conocer y utilizar correctamente nuestra lateralidad.


• Realización de actividades de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Juego de reconocimiento de partes del cuerpo: los estudiantes deberán mover diferentes partes del cuerpo según las indicaciones del maestro/a.


• Juego de "Simón dice" adaptado a la temática de la lateralidad: los estudiantes deberán seguir las indicaciones del maestro/a utilizando los términos "izquierda" y "derecha".

Sesión 2: Exploración del espacio y movimientos básicos (45 minutos)

• Explicación de los conceptos de izquierda y derecha utilizando ejemplos visuales y gestuales.


• Realización de actividades de exploración del espacio a través de movimientos básicos, como caminar, correr, saltar, etc.


• Juego de "El semáforo": los estudiantes deberán moverse por el espacio siguiendo las indicaciones del maestro/a y utilizando los términos "izquierda" y "derecha".

Sesión 3: Trabajo con objetos y movimientos específicos (45 minutos)

• Introducción de diferentes objetos como pelotas, aros,