Introducción y exploración de conceptos básicos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración de conceptos básicos (45 min)

• Presentar a los alumnos el problema: figuras geométricas y cómo podemos utilizar las figuras geométricas en nuestra vida diaria para construir objetos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre figuras geométricas y sus características.


• Introducir los conceptos de círculo y circunferencia, explicando la diferencia entre ambos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen círculos utilizando un compás y midan el radio y el diámetro de los círculos construidos.

Sesión 2: Exploración de la construcción de círculos a partir de distintos datos (45 min)

• Presentar a los alumnos distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos) y desafiarlos a construir círculos utilizando estos datos.


• Proporcionar a los alumnos instrumentos geométricos como compás, regla y lápiz.


• Orientar y guiar a los alumnos en la construcción de los círculos, resolviendo dudas y brindando ejemplos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan círculos a partir de distintos datos.

Sesión 3: Diferenciación entre círculo y circunferencia (45 min)

• Repasar los conceptos de círculo y circunferencia, reforzando la diferencia entre ambos.


• Realizar una actividad donde los alumnos