Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área

Tema: Cálculo de perímetro y área

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes objetos y figuras geométricas y preguntarles si saben qué es el contorno y la superficie de cada uno. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Introducir los conceptos de contorno y superficie. Explicar la diferencia entre ellos y ejemplificar con objetos de la vida cotidiana.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen el contorno y la superficie de diferentes figuras y objetos utilizando retículas de cuadrados.


• Reflexionar sobre la importancia de calcular el perímetro y el área en la vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos imágenes de figuras y cuerpos geométricos y preguntarles si saben cómo se calcula el perímetro y el área de cada uno. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicar el concepto de perímetro como la suma de las longitudes de los lados de una figura y el concepto de área como la medida de la superficie de una figura.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen el perímetro y el área de d