La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Objetivo PDA: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Problema: Favorecer la relación escuela y familia para mejorar los aprendizajes de los alumnos.

Sesión 1 (50 minutos)
Inicio:

• Presentación del problema y su relación con el tema de estudio.


• Actividad de motivación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre la importancia de la relación escuela y familia en el proceso de aprendizaje.

Desarrollo:

• Planteamiento de preguntas generadoras para la reflexión sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Los alumnos investigarán en grupos la relación entre el comercio y la geografía y navegación en esta época.


• Presentación de los resultados de la investigación en un debate guiado por el docente.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del comercio en el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV.


• Tarea: Redactar un ensayo sobre el impacto del comercio en la geografía y navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Sesión 2 (50 minutos)
Inicio:

• Revisión de los ensayos escritos por los alumnos como tarea.


• Actividad de discusión en grupos pequeños para analizar las diferentes perspectivas y conclusiones presentadas en los ensayos.

Desarrollo:

• Presentación de casos de estudio sobre el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Análisis de los casos de estudio en grupos para identificar las similitudes y diferencias e