El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no reconoce la importancia de la lengua como legado comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la comunidad.


• Planteamiento del problema a atender: el desconocimiento de la importancia de la lengua como legado comunitario.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto breve sobre la historia de la evolución de las lenguas.


• Análisis y discusión del texto, resaltando la importancia de las lenguas como parte del patrimonio cultural.


• Realización de una actividad de reflexión individual, en la que los alumnos escriban sobre su propia lengua y su conexión con su identidad y comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones individuales.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos elaboren una lista de acciones para valorar y preservar las lenguas como patrimonio cultural.


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre lenguas en peligro de extinción y cómo se está trabajando para su preservación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del trabajo a realizar en esta sesión.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre lenguas en peligro de extin