Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una breve actividad para despertar el interés de los alumnos hacia el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y pedir a los alumnos que las describan y compartan sus impresiones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de categorías estéticas, como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que ejemplifiquen cada categoría estética.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen y analicen las categorías estéticas presentes en diversas obras de arte o expresiones culturales.


• Debate y discusión sobre las diferentes apreciaciones estéticas de los alumnos, fomentando el respeto y la valoración de la diversidad de opiniones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y difundir las categorías estéticas en la comunidad.


• Asignación de una tarea para desarrollar en la siguiente sesión, que consistirá en rea