Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: La representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Fomentar las buenas relaciones interpersonales y socioafectivas en la comunidad escolar y su entorno social.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentar la problemática a los alumnos y explicar la importancia de las buenas relaciones interpersonales y socioafectivas en el ámbito escolar y en su entorno social.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la prehistoria y las formas en que se puede representar a través de artefactos o estructuras.
   
   
   • Motivar a los alumnos a investigar sobre diferentes pueblos antiguos del mundo y su forma de vida.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo del mundo.
   
   
   • Solicitar a cada grupo que investigue sobre la forma en que ese pueblo representaba la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.
   
   
   • Facilitar recursos y materiales para que los alumnos puedan construir maquetas, dibujos o representaciones visuales de los artefactos o estructuras del pueblo asignado.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Permitir que los grupos presenten sus investigaciones y representaciones al resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos durante las presentaciones, promoviendo preguntas y comentarios que generen reflexión y debate.
   
   
   • Destacar las si