La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

EFRAIN VEGA
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario.


Disciplina: Lengua extranjera (Inglés).


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Exposición del tema: Introducción a la diversidad lingüística y sus formas de expresión.

  • Conversación en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística.

  • Presentación de un video sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Actividad individual: Lectura de un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas.

  • Discusión en grupo sobre la lectura y las formas de interacción y comportamiento de los hablantes de diferentes lenguas.


Sesión 2:



  • Actividad grupal: Investigación en internet sobre las diferentes lenguas habladas en México y el mundo.

  • Creación de un organizador gráfico con la información recopilada.

  • Presentación de los organizadores gráficos en el grupo.


Sesión 3:



  • Actividad en parejas: Lectura de biografías en inglés de hablantes de diferentes lenguas.

  • Creación de una infografía sobre la vida y las experiencias de un hablante de una lengua seleccionada.

  • Presentación de las infografías al grupo.


Sesión 4:



  • Actividad grupal: Debate sobre la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción.

  • Elaboración de argumentos a favor y en contra.