Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de Clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Artes

Objetivo PDA: Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Problemática a atender: Los alumnos no se involucran del todo con las costumbres de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que identifican en su comunidad.


• Discusión en grupo sobre cómo el arte puede ser una herramienta para solucionar problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes lenguajes artísticos (pintura, escultura, música, danza, teatro, etc.) y ejemplos de proyectos creativos que abordan problemáticas comunitarias.


• Los alumnos investigan y seleccionan una técnica artística de su interés para implementar en el proyecto escolar.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la técnica artística elegida y su posible aplicación en el contexto comunitario.


• Planteamiento de posibles ideas para el proyecto escolar creativo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos.


• Presentación de algunos casos exitosos de proyectos escolares creativos que abordan problemáticas comunitarias.


• Conversación sobre la problemática identificada: los alumnos no se involucran del todo con las costu