Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés con estudiantes de Secundaria 2º

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo PDA: Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática abordada: La formación del estudiante como un ser social.

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación y redacción del relato.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la reflexión en inglés y la interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión del tema anterior.


• Presentación del nuevo tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre sucesos significativos en sus vidas.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de los relatos personales y su relación con la memoria colectiva.


• Mostrar ejemplos de relatos en inglés sobre sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar un acontecimiento significativo en sus vidas.


• Explicar los criterios de investigación y redacción del relato: contenido, estructura, vocabulario y gramática en inglés.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión: continuar la investigación y comenzar a redactar el relato.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y revisión de la tarea asignada.