Introducción - Presentación del proyecto y definición del tema

alex santos
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción - Presentación del proyecto y definición del tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de narración de actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela.



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre eventos o actividades relevantes que han tenido lugar en la escuela.

  • Presentar el proyecto comunitario: "La historia de nuestra escuela".

  • Explicar el objetivo de la clase: aprender a narrar actividades y eventos de manera temporal y causal.

  • Realizar una actividad de lectura en grupo, donde los alumnos lean en voz alta un texto relacionado con eventos escolares.

  • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas sobre el texto leído.


Sesión 2: Organización temporal y causal (45 minutos)
Objetivo: Enseñar a los alumnos a organizar narraciones de actividades y eventos de manera temporal y causal.



  • Repasar el objetivo de la clase anterior.

  • Mostrar ejemplos de narraciones organizadas de manera temporal y causal.

  • Realizar una actividad de escritura, donde los alumnos deben organizar eventos en orden cronológico y establecer relaciones causales entre ellos.

  • Revisar y corregir las actividades de escritura en grupo, fomentando la retroalimentación y el pensamiento crítico.


Sesión 3: Narración de actividades y eventos en la familia (45 minutos)
Objetivo: Practicar la narración de actividades y eventos en la familia utilizando una organización temporal y causal.



  • Repasar el objetivo de la clase anterior.

  • Pedir a los alumnos que narren una actividad o evento relevante que haya tenido lugar en sus familias.

  • Realizar una actividad de lectura en grupo, donde los alumnos intercambien sus narraciones y