Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Lorelai Santana
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria


Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Falta de compromiso para realizar acciones que beneficien a su comunidad.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:



  1. Inicio (15 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y la importancia de protegerlos.

  • Planteamiento de la problemática relacionada con la falta de compromiso para realizar acciones que beneficien a la comunidad.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • División de los estudiantes en grupos de trabajo, asignando roles a cada integrante (investigador, organizador, líder, etc.).

  • Distribución de materiales y recursos para la investigación.

  • Cada grupo deberá investigar sobre una institución o organización encargada de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria (por ejemplo, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, Amnistía Internacional, etc.).

  • Los grupos deberán responder preguntas como: ¿Cuál es la función de esta institución u organización? ¿Cuáles son los derechos humanos que protegen? ¿Cómo demandan la aplicación de las normas y leyes? ¿Qué acciones realizan para exigir el respeto a los derechos humanos?



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la