"Construyendo nuestro proyecto de vida"

gabriela granados
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: "Construyendo nuestro proyecto de vida"


Objetivo:
Los alumnos valorarán las metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan, para favorecer su logro y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración de cada sesión: 50 minutos


Problema a atender: Deficiencia en lectura y escritura


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Proyecto de vida".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "proyecto de vida".

  • Compartir una breve historia de éxito de un personaje relevante, destacando cómo su proyecto de vida le ayudó a alcanzar sus metas.


Desarrollo:



  • Explicar en qué consiste un proyecto de vida y cómo se relaciona con el bienestar individual y colectivo.

  • Realizar una dinámica de reflexión individual sobre las metas y sueños que tienen los alumnos para su futuro.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles una tarea: investigar y presentar ejemplos de proyectos de vida exitosos de personas cercanas a ellos (familiares, amigos, conocidos).


Cierre:



  • Exposición de los proyectos de vida exitosos por parte de los equipos de trabajo.

  • Reflexión grupal sobre los obstáculos y las formas de actuar que pueden afectar la realización de las metas individuales y colectivas.

  • Asignar una tarea individual: escribir una reflexión personal sobre el impacto que pueden tener nuestras acciones en el logro de nuestras metas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea individual realizada.

  • Compartir algunas reflexiones personales destacadas sobre el impacto de nuestras acciones en el logro de metas.


Desarrollo: