Elementos de las artes y recursos estéticos

jose antonio ruiz
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos


Objetivo (PDA): Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Conocer los recursos estéticos, ritmo, repetición, armonía, contraste, variación en manifestaciones artísticas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  2. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  3. Realización de una lluvia de ideas para identificar y discutir los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  4. Lectura de un texto breve sobre la importancia de los recursos estéticos en las manifestaciones artísticas.


Desarrollo:



  1. Organización de grupos de trabajo.

  2. Asignación de tareas de investigación sobre diferentes manifestaciones artísticas (música, pintura, escultura, danza, etc.).

  3. Cada grupo deberá identificar y analizar el uso intencional de los elementos de las artes y recursos estéticos en la manifestación asignada.

  4. Preparación de una presentación o exposición sobre los hallazgos realizados.


Cierre:



  1. Presentación de las investigaciones y exposiciones de cada grupo.

  2. Discusión en grupo sobre los diferentes elementos y recursos estéticos identificados.

  3. Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar estos elementos en la creación artística personal.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Repaso del tema y objetivo de la clase